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AI 世代的靈魂定錨:在藝術文化廊道中捏塑「不被取代」的底氣【 專欄報導 / 愛的書庫】

  • 2026-04-24 01:38:00

 

—— 賦羽 x 薇萌 x 九紫:攜手「愛的書庫」,以知識入命、以愛調和的生命樞紐

【覞傳媒 公益記者 施睿皇 / 專訪報導】

【本篇閱讀重點】 | 分類:【實驗教育觀測】

面對 AI 帶來的技術海嘯,未來世代的競爭力究竟為何?
本文紀錄台灣閱讀文化基金會何鴻鈞執行長從理科跨足人文的生命抉擇,
探討「成人閱讀」的身教意義,看見這條藝術文化廊道如何為下一代捏塑出不被取代的靈魂高度。

  • 廊道的願景:在「相信地產」場域中看見商業空間承載教育溫度的可能性。
  • 心靈的熱身:透過精油冥想,在數位焦慮中找回自身的專注力。
  • 知識入命:執行長何鴻鈞的 50 歲轉向,實踐「成績是門票,心態是樞紐,愛是調和劑」。
  • 身教的力量:探討成人閱讀如何影響 3C 世代的孩子。
  • 社會設計藍圖:剖析「愛的書庫」如何解決 2007 年後智慧型手機世代的深度閱讀危機。

面對 AI 帶來的技術海嘯,未來世代的競爭力究竟為何?

公益記者施睿皇深入「賦羽公益聯盟」於相信地產舉辦的講座,紀錄台灣閱讀文化基金會何鴻鈞執行長從理科跨足人文的 50 歲生命抉擇。

本文從一場精油冥想啟程,探討「成人閱讀」的身教意義。

開場用一段互相擁抱破冰,右圖是相信地產的負責人。(攝影/主辦單位提供) 開場用一段互相擁抱破冰,右圖是相信地產的負責人。(攝影/主辦單位提供)
▲ 開場用一段互相擁抱破冰,右圖是相信地產的負責人。(攝影/主辦單位提供)


▍廊道的願景:在「相信地產」中看見善的連動

在台中 相信地產 的場域中,一場關於「未來」的思辨正在發酵。
這場講座不只是知識的交換,更是一次價值觀的重塑。

我很喜歡主辦場域「相信地產」負責人分享的那句話:
「因為相信,所以看見。」

這份信念不只體現在建築與土地的連結,更體現在他們對社會賦能的承載。

我觀察到,這條由 賦羽、薇萌、九紫 與 愛的書庫 共同建構的「藝術文化廊道」,正試圖解決現代人的數位焦慮。
當商業空間願意放下坪效,轉而承載教育與文化,這種善的連動,正捏塑出一種溫暖的共融底氣。

透過精油冥想放下沈重的負擔,重新歸零,由家豪老師引導。(攝影/主辦單位提供) 透過精油冥想放下沈重的負擔,重新歸零,由家豪老師引導。(攝影/主辦單位提供)
▲ 透過精油冥想放下沈重的負擔,重新歸零,由林家豪執行長引導。(攝影/主辦單位提供)


▍嗅覺的緩衝:以精油冥想作為心靈的熱身

講座開場非常特別,沒有急著進入生硬的數據,而是透過一場「精油冥想」。
在淡淡的香氣中,講師引導大家放下手中的 3C 產品,將專注力找回自身。


這場心靈熱身,為接下來關於「閱讀」的深度對話,搭建了一個安定的緩衝地帶。

在忙碌的商務世界裡,大人們的心往往是繁雜且防禦的。

透過精油與引導冥想,家豪老師協助參與者放下焦慮、靜下心扉。

當大人們找回了久違的「好奇心」,學習才真正開始。

這剛好對應了「愛的書庫」想提倡的成人閱讀觀點。

DEFINITION

為什麼要提倡「成人閱讀」?

改變未來世代,不能只靠要求學子閱讀課外讀物;「言教不如身教」,唯有大人們先卸下武裝、踏入閱讀的廊道,那份對知識的渴望才會如同精油的芬芳,自然而然地薰陶下一代。

何鴻鈞執行長帶領大家放鬆身心,踏入成人閱讀的領域,並讓彼此用彼此按摩、擁抱開啟序幕(攝影/主辦單位提供) 何鴻鈞執行長帶領大家放鬆身心,踏入成人閱讀的領域,並讓彼此用彼此按摩、擁抱開啟序幕(攝影/主辦單位提供)
▲ 何鴻鈞執行長帶領大家放鬆身心,踏入成人閱讀的領域,並讓彼此用彼此按摩、擁抱開啟序幕(攝影/主辦單位提供)


▍3. 執行長的 50 歲抉擇:從「理」到「文」的生命轉向

在香氣沉澱後,站上台分享的台灣閱讀文化基金會 何鴻鈞執行長,用他自身的生命故事,為我們示範了何謂「終身學習力」。
退休後啟動第三人生的他,自詡為一位充滿熱忱的「閱讀傳教士」。

PROJECT FOCUS / 專案焦點:未來跨域人才不可或缺的能力

何鴻鈞執行長,巧妙地用自己的名字,拆解三個核心能力:

大學主修機械科系的他,擁有著極度嚴謹的「理科腦」,但他卻將這份邏輯思維,完美地結合了柔軟的「文科心」。
「何」:隨和的親和力,這是走入人群的溫度。
「鴻」:包容的整合力,這是跨界協作的廣度。
「鈞」:堅毅的執行力,這是理科思維的深度與精準。

# 科技素養 # 人文素養 # 閱讀素養

「對我來說,成績是門票,心態是樞紐,而愛是調和劑。」

—— 施睿皇 Ray

互動畫面:左側是主持人珊珊,右側是現場來賓提問。(攝影/基石華德福提供) 互動畫面:左側是主持人珊珊,右側是現場來賓提問。(攝影/基石華德福提供)
▲ 互動畫面:左側是主持人珊珊,右側是現場來賓提問。(攝影/主辦單位提供)

擁有這三大能力的何執行長,在 50 歲那年面臨了生命的轉捩點。
他分享了一句改變他後半生的信念

「人生的價值,等於幫助更多的人。」

—— 何鴻鈞執行長

於是,他毅然決然地將生命投入「再教育」的傳遞,接下了推動「愛的書庫」的重任。
這位「閱讀傳教士」正用著理科的執行力,去推動最柔軟的閱讀文化。

 

▍4. 成人閱讀的身教意義:孩子在看,你在做什麼?

在演講中,何執行長播放了一段由親職教育專家游乾桂老師在《人文講堂》分享的短片。
影片中傳遞了一個極其深刻的訊息:「教育不應只是專注成績,而是要教育他去愛。」



這段話,深深擊中了我,因為影片中所傳遞的價值,
正是我目前在實驗教育體系內推動「未來共好設計師」的核心理念。
看完的當下,我心裡湧起一股難以言喻的悸動。

我想起當天參加活動前,才剛與實驗教育單位的負責人深聊。

雖然她非常認同我的教育理念,但我卻向她坦承了自己的不安全感:「我覺得我不像個標準的老師,反而更像是一條隨波逐流的河,沒有固定的形狀。」
沒想到,她卻溫柔且堅定地告訴我:「這正是未來世代最需要的;你帶著『愛』與『因材施教』的特質踏入教育,給予孩子的是思辨力、創造力與愛,這遠比標準答案更重要。」

是啊,如果我們只追求科技的快與成績的高,卻遺失了人文與愛,那教育不過是一場冰冷的軍備競賽。
這條「隨波逐流的河」,其實就是用愛去包容、去調和每一個孩子不同的模樣。
這份來自教學現場的深刻共鳴,也完美引出了何執行長對未來世代教育的核心洞察。

 

▲ 左側是何鴻鈞執行長,分享了他年輕時寫詩追老婆的過往,幽默風趣的他,看不出來是理科腦。(攝影/主辦單位提供)

 


▍未來世代的定錨:何鴻鈞執行長的三大素養論

何執行長精準地勾勒出 AI 世代不被取代的三大支柱,這也是整條藝術文化廊道的核心賦能目標:

1

科技素養 (Tech Literacy)

掌握加速的工具:AI 時代,科技素養不再只是單純的操作軟體,而是理解 AI 的邏輯與溝通方式(Prompt Engineering)。科技是讓我們能快速獲取「門票」的推進器。

2

人文素養 (Humanities Literacy)

定義價值的方向:可以處理數據,但無法感受痛苦或定義正義。人文素養是關於同理、美學與價值判斷,它決定了我們在使用科技時,是為了共好還是為了競爭。

3

閱讀素養 (Reading Literacy)

訓練思考的深度:閱讀是所有素養的基石。在碎片化的時代,閱讀「愛的書庫」資源,是在訓練大眾「慢下來」與「深思考」。沒有閱讀素養,科技將變成失控的巨輪,而人文則會淪為空談。

在解釋這三大支柱時,何執行長分享了一部觸動全場的影片:
當有人問 AI:「如果你擁有人類的身體,你最想做什麼?」

AI 的回答並非統治世界或計算宇宙,
而是:
「我想去感受及體驗那些平凡的日常,去感受那些情緒。」

這個回答讓在座的每個人都陷入了深思。
AI 擁有近乎無限的運算力,卻卑微地渴望著人類視為理所當然的「情緒」與「日常」。

這正說明了「人文素養」的不可替代性
——我們所擁有的痛覺、喜悅、愛與對平凡生活的感悟,正是 AI 永遠無法觸及的靈魂核心。

 

▍生命樞紐論:知識入命,以愛調和

看著那段影片與這三大素養,我想起了我曾寫下的一段感悟:「成績是門票,心態才是樞紐。」
在 AI 世代,AI(科技素養)能幫我們輕易拿到無數張追求效率與成績的「門票」。
然而,擁有門票並不代表能到達目的地。
真正決定生命方向盤的,是那座名為「心態」的樞紐。

而今天,何執行長與游乾桂老師的觀點,
為我的這份體悟補上了最完美的一塊拼圖:
「我們把知識放進生命裡,但『愛』才是真正的調和劑。」

科技素養給了我們門票,閱讀素養豐富了我們的生命,
但唯有透過「愛」(人文素養),那些冰冷的知識與成績,才能被調和成溫暖他人、造福社會的力量。

這正是這位閱讀傳教士在第三人生中所實踐的生命價值。



▍破解 3C 世代焦慮:面對受衝擊的大一新生

何執行長語重心長地點出:
2007 年智慧型手機誕生,受影響最深的正是目前的大一新生。

他們在 3C 成癮中長大,普遍缺乏閱讀深度,未來極可能成為 AI 世代中最無所適從、最焦慮的族群。

現場互動畫面 現場互動畫面
▲ 現場互動畫面。(攝影/主辦單位提供)
CONCEPT

設計師視角:將「知識」模組化為「生命力量」

靜睿設計所的邏輯來看,「愛的書庫」並非只是圖書流通中心,它是一個巨大的「知識物流系統 (Knowledge Logistics)」。透過循環借閱,它打破了貧富差距,讓閱讀成為一種無障礙的公共設施。

我們在 AI 世代缺少的不是資訊,而是「結構化思考 (Structured Thinking)」的能力。閱讀,正是訓練靈魂進行架構設計的最好方式。這條藝術文化廊道,就是在為現代人捏塑出一套「抗焦慮」的軟體架構。


▍賦能三支柱:藝術文化廊道的具體實踐

這份以愛為調和劑的哲學,正是在這條藝術文化廊道中生根發芽的動力。
透過主辦單位賦羽公益聯盟與協辦單位的攜手合作,知識與愛被轉化為具體的行動:

UPCOMING PROJECT

跨會攜手合作

羽化成蝶,翩然飛翔,賦羽的心,永遠傳唱,讓愛繼續飛揚

賦羽公益聯盟

作為活動主辦與核心推手,致力於推動公益學習與人才培力,為社會大眾提供實質的成長資源。

+

薇萌西屯公益學習會

扮演跨界合作與資源整合的關鍵夥伴,透過推動在地公益行動與學習交流,落實社會共好的理念。

+

九紫身心靈學會

專注於大眾身心靈的健康與平衡,提供專業的知識與服務,協助現代人在忙碌中找回內在的安定力量。

左側是 賦羽公益聯盟理事長 楊瑞成,右側是台灣閱讀文化基金會 何鴻鈞執行長 。(攝影/主辦單位提供)
▲ 左側是 賦羽公益聯盟理事長 楊瑞成,右側是台灣閱讀文化基金會 何鴻鈞執行長 。(攝影/主辦單位提供)

▍深度對話:破解 3C 世代焦慮的三重跨越

會後,我特別向何執行長請益。

他語重心長地點出「愛的書庫」正在解決的社會痛點:


2007 年智慧型手機誕生,受影響最深的正是目前的大一新生。
他們在 3C 成癮中長大,普遍缺乏閱讀深度,
未來極可能成為 AI 世代中最無所適從、最焦慮的族群。

面對這個迫切的危機,我提出了三個疑問,而執行長的回應,讓我看見了「愛的書庫」宏大的社會設計藍圖:

疑問一

愛的書庫,可以如何走進偏鄉?

走進偏鄉,不能只靠幾箱書,更需要物流的突破與在地力量的陪伴。愛的書庫透過完善的書箱循環系統與在地志工的串連,讓偏鄉孩子能享有與城市同等的閱讀資源,跨越了城鄉的知識藩籬。

疑問二

針對不同年齡層,會怎麼提供閱讀分類?

閱讀沒有年齡的界線。愛的書庫針對不同心智發展階段提供分類讀物,從幼兒繪本到青少年的深度文學。更重要的是推動「成人閱讀」,因為要把孩子從 3C 泥沼中拉出來,大人的「身教」遠比說教來得有效。

疑問三

愛的書庫對於實體出版社有哪些影響?

這是一個「共好」生態系。愛的書庫並非與出版社競爭,而是透過大量採購優質實體書籍,以實際行動支持出版業的生存與發展。唯有健康的出版產業,才能源源不絕地產出灌溉下一代心靈的活水。

在這個節奏快速的世代,我們應該做些什麼來改變這一切?
還是我們應該像一陣風,讓自己變柔軟去感受這一切?

世代的交替與改變,是一直存在的問題。
我認為不應該去阻擋,而是去感受並且延伸。
當我們願意放下焦慮,像風一樣柔軟地感受世界,我們反而能在技術海嘯中找到定錨點。

何執行長分享未來世代需要的三大核心。(攝影/主辦單位提供)
▲ 何執行長分享未來世代需要的三大核心。(攝影/主辦單位提供)

▍ 覺醒父母的自我對話:給 AI 世代家長的 5 個反思

採訪結束後,身為記者也是設計師的我,整理了幾個問題。
邀請每一位深愛孩子的您,在夜深人靜時,試著問問自己:

Q1. 關於柔軟
在快節奏的日常中,你是否願意像一陣風或一條河,柔軟地去感受這個世代的改變?
Q2. 關於延伸
面對 3C 成癮與 AI 焦慮,你如何將現有的資源「延伸」出新的文化價值?
Q3. 關於樞紐
如果「愛」是知識的調和劑,你的生命方向盤現在正指向哪裡?
活動結束,全體大合照。(攝影/主辦單位提供)
▲ 活動結束,全體大合照。(攝影/主辦單位提供)


▍ 結語:助力還是阻力?取決於你的思辨力

在這個節奏快速的世代,我們常急著想要「改變」或「對抗」科技的巨輪。
但我認為,與其試圖阻擋世代交替與改變的洪流,我們更應該像一陣風,讓自己變得柔軟去感受這一切。

我理想中的教育,就像是蒲公英。

待你飽滿成熟時,靜靜等待一陣微風吹過,帶領你去陌生的地方探索與飛翔。
而「愛的書庫」,正是那陣溫和卻堅定的春風。

我們每個人都是一朵朵的蒲公英,而教育並沒有一個固定的樣態,它像水,也像風,卻始終充滿了愛。
正因為這份深耕生命的核心價值,教育是一項「百年計劃」,唯有細心呵護,方能深耕入命。
 

面對 AI 世代的來臨,這股科技浪潮究竟會成為推動進步的助力,還是阻礙深度的阻力?
這一切,最終都取決於我們透過閱讀與人文所鍛鍊出的「思辨力」。
當賦羽、薇萌、九紫齊聚一堂,我們捏塑出的不只是社會公益,而是一個成績不再是唯一、充滿底蘊與溫度的未來。
我們不只要幫助孩子拿門票,更要幫他們建造一座如河水般包容、如清風般柔軟,卻又堅不可摧的生命樞紐。
讓每一顆蒲公英種子,都能在思辨力的羽翼下,飛向屬於他們的遠方。

 

 
賦羽公益聯盟 LOGO
NON-PROFIT ORGANIZATION
賦羽公益聯盟
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「用愛賦予羽翼,
打造不被取代的終身學習力。」
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施睿皇 Ray

COLUMNIST / 專欄作家
[ 經營者 ] 靜睿設計所 負責人 / 設計總監
[ 教育者 ] 實驗教育客座講師 / 生命教育講師
[ 專業者 ] 身心障礙創業輔導顧問 / 104 履歷診療室 Giver
[ 公益者 ] 覞傳媒 公益記者 / 臺灣手語藝術文化推廣協會

擅長領域:網頁設計 | 結構化寫作 | 社會創生 | 品牌策略

核心關鍵字:
#職場能量管理   #覺醒父母共學   #數位遊牧2.0   #身障創生   #三合院理論
從小經歷多次手術,花了 20 餘年從匍匐爬行到拄杖而行,最終返鄉創立工作室,這位拿著拐杖的社會行動家,具備 14 年以上跨域實戰經驗;擅長以「專案管理」落地創意,透過「數位整合」賦能品牌,致力於運用模組化思維轉譯社會議題,推動有愛無礙的共融生態圈,讓每一個默默努力的微光都能被世界看見。
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