【覞傳媒記者 王昶勝／新北專題報導】
我們常以為，語言能力代表溝通能力，直到走進手語的世界，才慢慢明白——真正重要的，從來不是說得多流利，而是你是否願意，站在對方的角度去理解。
【一次讓我重新理解「體貼」的學習經驗】
說到讓我重新理解「體貼」的經驗，我才發現，那些感受其實一直存在於我學習手語的過程中。剛開始學手語時，我幾乎什麼都不會，手勢不完整、表情不到位，甚至連基本句型都打得斷斷續續。但每一次與聾人朋友互動，他們總是耐心地看著我、試著理解我想表達的意思，並一步一步教我怎麼修正。
正是這樣的體貼，讓我從一開始的膽怯、不敢比劃，到後來慢慢有勇氣主動找聾人朋友聊天。 或許對他們而言，這只是日常，但對我來說，卻成了我持續走在語言這條路上的力量與勇氣。
【語言的本質，是願意走向對方】
筆者從開始學手語至今，已將近五年。這是一條漫長的學習之路，從完全看不懂，到能夠表達需求，再到如今能與聾人朋友對話，這樣的成長並非一蹴可幾。 手語本身是一套結構完整的語言，包含掌心方向、表情、手形、動作與位置五大要素，也意味著學習者必須不斷轉換思考模式，試著用對方的角度來表達與理解。
我想，這正是語言最深層的意義——不是證明自己多會說，而是願意為了理解他人而調整自己。
【體貼，是一種持續學習的能力】
在與聾人朋友的互動中，我逐漸體會到，體貼並不是討好，而是理解對方的需要，並願意為此持續調整。這樣的學習，也悄悄改變了我與家人相處的方式。如今的我，情緒更加穩定，遇到問題時，也更願意開誠布公地討論，而不是選擇逃避。
手語帶給我的，不只是語言能力的提升，更是一種看待世界的方式。雖然這條路仍有很長一段要走，但它值得，因為我在其中學會如何理解體貼、回應體貼，也更加相信，只要多一點體貼，真的能讓世界變得柔軟一些。
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▲手語學習雖然不容易，但若能跟聾人朋友彼此理解，帶來的滿足感無窮無盡/ 圖 AI生成
【作者簡介】
撰寫者:王昶勝(資源教室輔導員/手語玩家/覞傳媒公益記者)
一位特教相關領域工作者、特教人、手語學習近五年。長期關注聽障與聾人議題、資訊平權與藝術平權，深信障礙並非來自個人，而是源於環境的忽視。透過書寫與實務行動，期盼讓更多人理解差異、看見需求，並在日常中實踐「有愛無礙」的可能。
